阅读教学中'主问题'的设计

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摘要教育实践高中语文阅读教学'主问题'设计时,教师需要对教情和学情都有充分掌控,这样才能为学生准备价值度更高的'主问题'内容.抓住关键词设定'主问题'内容.阅读教学中,教师利用问题展开教学调度,这是最为常见的教法运用,也是师生和谐互动的重要形式.在'主问题'设计时,教师需要有整体规划意识,抓住文本关键词,准确切入文本之中,为学生寻找适合思考角度.

作者毛征

机构地区湖北省武汉市第一中学

出处《湖北教育》 2019年第A01期20-20,共1页

关键词阅读教学教师文本设计学生问题关键词

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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