期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

创新要遵循教育常识

下载PDF

导出

摘要随着基础教育改革的深度推进,课堂变革引起了越来越多的关注和探索.这对于学生创新意识、创新精神和创新能力的培养无疑具有重要意义.在实施创新教育的过程中,冠之以'创新'的新概念、新术语、新名词、新模式花样百出,令人应接不暇.

作者田友谊

机构地区华中师范大学

出处《湖北教育》 2019年第8期1-4,共4页

关键词深度教育术语创新能力新名词意识精神课堂

分类号 G6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1方灿龙.初中地理教学中育人价值探究[J].新课程,2019,0(23):12-12.
2周锦霞.核心素养下小学数学学习习惯的培养[J].数学学习与研究,2019,0(9):85-85. 被引量：1
3陈如平.让教育常识成为教育的底线[J].中国民族教育,2019,0(6):12-12. 被引量：1
4任鹏杰.素养≈习惯≈人格:教育研究不可悖逆常识[J].中学历史教学参考,2019(13):1-1. 被引量：1
5中英文摘要撰写要求[J].中国医师进修杂志,2019,42(8):689-689.
6中华肿瘤防治杂志编排规范摘要[J].中华肿瘤防治杂志,2019,26(16):1186-1186.
7本刊编辑部.“全面实施全民参保计划”高位深度推进[J].中国社会保障,2019,0(4):28-29. 被引量：1
8刘磊明.“素养”的另一副面孔——以PISA为例[J].比较教育研究,2019,41(8):44-51. 被引量：12
9杨晶.乡村振兴金融政策着力点探析[J].农业经济,2019,0(8):98-99. 被引量：1
10王燕.让生成更灵动——基于碧波实验小学的课堂调查报告[J].教育视界,2019(11):59-61.

湖北教育

2019年第8期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部