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把握起点巧破难点——以《相遇问题》为例

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摘要《相遇问题》是北师大版五年级数学下册第七单元《用方程解决问题》的第二课时.这部分内容要求学生会分析简单实际问题中的数量关系,提高用方程解决简单实际问题的能力,以及处理信息和建立模型的能力.一、把握起点在新授课前,教师引导学生复习了行程问题中的三个数量,以及三个数量之间的关系.

作者杨五洲向田燕

机构地区宜都市杨守敬小学

出处《湖北教育》 2019年第7期62-63,共2页

关键词数量能力实际学生会起点方程问题

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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湖北教育

2019年第7期

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