摘要
英语趣味教学活动关注学生的兴趣,有利于学生大胆说出自己的想法与意见,同时也为学生提供了较好的口语交流机会,有助于培养学生沟通、合作的能力.游戏导入,激发探究兴趣.游戏的方式可以多样化,但应贴合学生实际,遵循由易到难、循序渐进的原则.在学习人体器官时,笔者要求学生课前画出好朋友的简笔画,并标注身体各器官的名称,然后鼓励学生根据音标拼读这些单词,许多学生在读'mouth'这个单词时,发音不够准确.这时,笔者告诉了学生一个小窍门——牙齿尖尖咬舌头.训练几次以后,学生都能准确读出这个单词了.接下来的游戏环节,笔者将学生分成4人小组,每组由一名学生发号口令,如'put up your hand''shake hands''touch your nose''show me your eyes'等,另外三名学生执行口令.
