准确表达有技巧

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摘要课堂教学中,常常会出现学生回答问题'言不由衷、言不及义、零散化、碎片化'的现象.如何杜绝这些问题,让学生表达得更精准呢?一、指导学生正确地表达学生在回答问题时,受各种主客观因素的影响,在语言表达上与教师预设的答案出入较大,此时,教师就要结合实际确定答案的正确程度,巧妙地引导学生向正确答案的方向上'转移'.

作者韩毓平

机构地区襄阳市襄州区实验小学

出处《湖北教育》 2019年第7期44-45,共2页

关键词影响教师课堂教学学生碎片问题答案

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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湖北教育

2019年第7期

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