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新课程理念下的信息技术教学改革

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摘要信息技术作为普通高中新课程的必修课程,如何正确、全面地把握教学目标的三个维度(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观),使之在课堂教学上相互渗透,有机联系,是贯彻实施新课程标准和改革高中信息技术课堂教学的关键所在.

作者夏清强

机构地区洛阳市教育局中小学教研室

出处《河南教育（基教版）（上）》 2019年第10期59-59,共1页

关键词课程标准新课程情感课堂教学普通高中信息技术方法目标

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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河南教育（基教版）（上）

2019年第10期

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