攻克单词记忆的“拦路虎”

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摘要单词识记是初中英语学习的核心组成部分.初中学生在经过较短的英语启蒙之后,需要学习的英语词汇陡然数量增多,密度提高,同时类型增多.如果学生不能高效率地识记单词,久而久之,会大大影响学习积极性.针对这一问题,我们在学校初中各年级学生中随机抽取100名学生进行问卷调查,并对调查结果进行了分析.

作者娄跃红

机构地区宁乡市资福中学

出处《湖南教育（中旬）（B）》 2019年第7期51-51,共1页

关键词学校单词学生高效率英语词汇密度数量调查结果

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湖南教育（中旬）（B）

2019年第7期

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