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童诗课堂的新与奇——说说陶源远老师的童诗导写课《童诗住在哪里》

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摘要诗歌需要儿童,儿童更需要诗歌.诗是童年最好的礼物,儿童也是天生的诗人.在小学阶段,进行适当的童诗教学,带领孩子们写写诗,把他们领进文学的大门,对孩子的一生,都有积极的意义. 陶老师的这节课很好地关注了儿童的特点、童诗的特点,是指向诗性思维与想象发展的儿童诗歌教学的成功尝试.

作者刘亚雄

机构地区湖南省教育科学研究院湖南省教育学会小学语文教学专业委员会

出处《湖南教育（中旬）（B）》 2019年第7期31-32,共2页

关键词孩子老师儿童诗歌发展童诗教学

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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湖南教育（中旬）（B）

2019年第7期

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