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打造有效的信息技术课堂

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摘要不能在课堂上有效管控学生的学习行为已成为信息技术教师的普遍困扰.学生来到机房,往往首先关注的不是今天要学什么,而是能不能上网.因此,信息技术教师必须抓牢学生的关注度和参与度,才能提高信息技术课堂教学的有效性.

作者王春晖

机构地区攸县江桥中学

出处《湖南教育（下旬）（C）》 2019年第7期62-62,共1页

关键词课堂教师参与度要学学生信息技术

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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湖南教育（下旬）（C）

2019年第7期

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