期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

由两个案例引发的思考——谈“三角形的稳定性”教学

下载PDF

导出

摘要案例1 “老师,我发现有的三角形没有稳定性.” 教师提问:“同学们想体验一下三角形的稳定性吗?”得到肯定回答后,教师让学生拿出三角形木架和四边形木架,同桌相互拉一拉.学生正玩得起劲,有学生突然叫起来:“老师,我发现有的三角形没有稳定性.”只见他正拿着由4根小棒钉成的三角形木架.

作者许建刚胡重光

机构地区国防科技大学附属小学湖南第一师范学院

出处《湖南教育（下旬）（C）》 2019年第7期44-45,共2页

关键词三角形稳定性教师案例木架学生

分类号 G6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1李涵.吹泡泡[J].小学生导刊（低年级版）,2019,0(9):4-4.
2闫秋月,郭嘉雯,李永婕(指导).徽州晒秋包装设计[J].度假旅游,2019,0(7):105-106.
3肖海波.小棒,让数学课堂如此精彩[J].小学教学参考,2019,0(32):39-40.
4王林利.小学数学计算教学中关注学生需求的策略[J].数学大世界（上旬）,2019,0(10):44-44.
5章甜甜,赵韧(评析),王彩华(评析).“图形中的规律”教学实录与评析[J].小学数学教育,2019,0(21):60-61. 被引量：1
6王永成.摆小棒明算理说算法促思维[J].河北教育（教学版）,2019,0(10):41-42.
7周韧.“都”的多重关联问题分析[J].常熟理工学院学报,2019,33(6):78-84. 被引量：2
8侯静.警察正当防卫若干问题探析[J].法制博览,2019,0(28):64-65. 被引量：1
9王薇.小学数学应用题教学中数量关系的教学策略[J].国家通用语言文字教学与研究,2019,0(9):69-69.

湖南教育（下旬）（C）

2019年第7期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部