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谈如何让数学教学走向“发现之旅”

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摘要发现学习是初中数学教学的重要内容,本文一方面阐述初中自主学习能力培养的方法,让学生通过自主学习进行发现数学知识;另一方面分析实际教学中引导学生发现数学之美的方法措施.希望能够提高学生自主学习能力,让学生发现数学学习的乐趣,激发学生学习兴趣,促进初中数学课堂教学质量.

作者何莉

机构地区江苏省扬州中学教育集团树人学校

出处《才智》 2019年第30期117-117,共1页 Ability and Wisdom

关键词初中数学:自主学习课堂教学发现

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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