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浅谈高中语文的诗歌“四步教学法”

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摘要在高中语文的教学中,提高学生的诗歌鉴赏能力是一项重要的教学目标.如果教师不能合理规划课堂,就会让本应充满思考的诗意课堂变成简单的知识灌输.从预习到朗诵,从鉴赏到作业,走好这四步,让学生充分参与其中,训练其独立思考的学习习惯至关重要.

作者霍蒙

机构地区乌鲁木齐市第一中学

出处《才智》 2019年第30期192-192,共1页 Ability and Wisdom

关键词高中语文诗歌鉴赏教学方法

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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