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预立而生、建构而成——语文课堂的有效预设之谈

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摘要有效的课堂离不开教师的科学预设,在这样的课堂中师生才能高效的完成教与学的任务.小学语文教学中,我们教师也要科学预设,精于设计,从而焕发学生的学习内生动力,提升语文教学的效益.

作者杨志琴

机构地区江苏省淮安市洪泽湖实验小学

出处《才智》 2019年第29期142-142,共1页 Ability and Wisdom

关键词语文有效预设策略

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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才智

2019年第29期

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