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浅谈高中英语词汇教学

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摘要高中英语的阅读量很大,阅读的好坏体现在单词量的多少,单词的记忆是高中英语学习的重中之重.学生的基础差,单词量极小,久而久之没有学习兴趣,教会学生如何记单词是高中老师的难题之一.文章主要从英语词汇的重要性,学生词汇记忆的现状,学生词汇记忆的难点,学生词汇教学的方法与策略.

作者周文彦

机构地区辽宁省普兰店市高级中学

出处《才智》 2019年第29期119-119,共1页 Ability and Wisdom

关键词英语词汇的重要性学生词汇学习的现状词汇教学策略

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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才智

2019年第29期

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