摘要
英语教学法一般都是以理论为基础制定的外语教学行为准则,但由于受到历史条件等相关因素的限制,使得每一种英语教学法都存在一定的不足和弊端.而英语教学法的发展历史与外语教学发展的历史从某种程度上来说就是对各种教学法弊端的批判,也正是这种批判使人们看到了今后英语教学法发展与英语教学的创新教育,此次主要也是针对这两点进行重点分析.
出处
《才智》
2019年第29期182-183,共2页
Ability and Wisdom
基金
黑龙江省经济发展重点研究课题（基地专项）：嫩江流域少数民族基础教育中双语教育现状研究，项目编号：JD2017033
