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谈参与式案例教学法在《审计学》中的应用

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摘要课堂教学采用参与式案例教学方法,让学生成为课堂教学的主角,能将审计晦涩难懂的理论融入到具体案例,对于调动学生的学习积极性,夯实学生的审计理论基础,培养学生的审计实践能力有现实意义.运用参与式案例教学方法,目的在于提高学生参与课堂教学的热情,帮助同学提升解决审计工作的实际能力.

作者彭桂芳

机构地区东莞理工学院经济与管理学院

出处《才智》 2019年第29期38-39,共2页 Ability and Wisdom

关键词参与式案例教学审计教学双向互动

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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