摘要
以培养应用能力为出发点,分别从构建《植物化学保护》实验课科学的实验课体系;精选实验内容,合理安排实验项目,提高教学质量;改进实验教学方式,激发学生的学习兴趣;制定可行的管理标准,严格实践教学考核等方面进行课程改革.通过改革有效激发了学生的学习积极性,提升了学生的创新思维及文字表达能力,更好地促进了对理论知识的理解和掌握.
出处
《才智》
2019年第29期92-92,共1页
Ability and Wisdom
基金
吉林省高等教育协会教学改革项目“以培养应用能力为导向的《植物化学保护》实验课程教学改革与实践”项目号：JGJX2016D152
