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多种手段优化小学后进生的转化工作研究

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摘要后进生之所以成为后进生,探讨原因,主要是在学习过程中缺乏主动性,他们的学习目标不够清晰,自信心不足,对遇到的难题不求甚解,厌学情绪使他们变得自暴自弃,甚至放弃学习,最终导致使自身成绩较差.但是素质教育倡导的是要全面提高每位学生的综合素养,这就需要教师在教学时注重对后进生进行转化.本文从对后进生的转化工作展开几点讨论.

作者康志国

机构地区内蒙古乌兰察布市集宁区第二实验小学

出处《才智》 2019年第29期68-68,共1页 Ability and Wisdom

关键词小学生后进生优化手段指导教育

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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2019年第29期

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