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高职数学教学设计与课堂教学效果分析

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摘要伴随社会进步及经济发展,高职教育水平日趋成熟,社会对于高职教育的要求也更为严格.作为高职教育教学内容的主要组成部分,数学教学具有教学难度大等鲜明特点,而如何提升高职数学教学水平及课堂教学效率,是相关教师在实际教学过程中所面临的主要挑战.本文以高职数学为切入点分析教学设计的基本原则,就提出具体的教学措施进行深入探究,旨在为相关从业人员积累更多的工作经验保证课堂教学效果.

作者唐亚娜

机构地区湖南高速铁路职业技术学院

出处《包装世界》 2018年第6期54-54,53,共2页 Packaging World

关键词高职数学教学设计教学效果

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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