期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
怎样从历史材料题中获取和解读信息
下载PDF
职称材料
导出
摘要
2018年全国高考统一考试大纲(简称《考试大纲》)中规定历史学科的考核目标与要求共分为四个逐级而上的层次:1.获取和解读信息;2.调动和运用知识;3.描述和阐释事物;4.论证和探讨问题.其中,获取和解读信息是最基本的考核目标与要求,考生获取和解读信息的能力高低,直接影响到另外三个方面所能达到的程度.
作者
崔志远
机构地区
绥化一中
出处
《高校招生(高考指导)》
2019年第2期54-57,共4页
Colleges and Universities Admissions
关键词
考试
大纲
历史
论证
信息
探讨问题
考核
分类号
G6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
严梦霞.
提升学生高考政治获取和解读信息能力的策略探析[J]
.师资建设,2019,32(9):72-73.
2
孔维洲.
浅析高中地理阅读地图的方法[J]
.安徽教育科研,2018,0(9):25-25.
3
李彤彤.
动态图形设计的信息传达有效性分析[J]
.牡丹,2019,0(6Z):23-24.
被引量:1
4
张世锋.
分析获取地理信息方法初探[J]
.建筑发展,2017,1(7):999-1000.
5
谢慧青.
基于知识迁移的初中历史材料题解析策略研究[J]
.华夏教师,2019,0(2):51-52.
被引量:2
6
姚丽.
高中历史材料题的解题技巧和方法[J]
.高考,2019,0(17):218-218.
被引量:1
7
崔志远.
怎样从图表材料题中获取和解读信息[J]
.高校招生(高考指导),2019(3):113-116.
8
论文格式[J]
.系统医学,2019,4(14):143-143.
9
郭宝双.
坚守有爱的教育 做有温度的教师[J]
.北京教育(普教版),2019,0(6):38-38.
10
丁妍.
基层事业单位档案管理工作存在的问题及对策[J]
.投资与创业,2019,0(9):227-228.
高校招生(高考指导)
2019年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部