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小学生错别字原因分析及对策

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摘要识字写字是小学语文教学的重要内容,但由于汉字结构复杂,数量繁多,以及小学生自身的发展特点、教师在教学中不够重视等原因,使学生在识写的过程中很容易产生错别字.因此,本文主要针对小学生错别字产生的原因及对策进行分析,力求减少错别字的出现,提高小学生识写的准确性.

作者张欢

机构地区西华师范大学学前与初等教育学院

出处《广东经济》 2017年第9X期151-151,共1页 Guangdong Economy

关键词小学生错别字

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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广东经济

2017年第9X期

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