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有效的语文教学艺术实现——以教学提问艺术为例

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摘要教学艺术观念由来已久,学界对教学艺术的运用也越来越成熟,但是关于如何形成有效的教学艺术,还值得大家探讨.教学艺术具有情感性、审美性和创造性的特征,笔者从语文教学艺术中的提问艺术入手,对形成有效的语文教学艺术的途径进行了思考,通过以学生为中心、追求语文教学最优化和形成语文教学艺术风格等途径实现有效语文教学艺术.

作者耿慧

机构地区扬州大学文学院

出处《广东经济》 2017年第6X期238-239,共2页 Guangdong Economy

关键词教学艺术语文教学艺术有效教学

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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广东经济

2017年第6X期

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