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建构主义视角下智慧课堂研究

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摘要在全球信息化大背景下,世界各国都在努力推动本国教育信息化,积极探索信息化背景下新的课堂模式和课堂教学改革.在追求课程革新的过程中,建构自主、开放、生成、合作的氛围已经成为主导模式.因此,探索积极的智慧课堂氛围具有重要的意义和价值.

作者王苗苗

机构地区云南师范大学教育科学与管理学院

出处《广东经济》 2017年第5X期280-280,共1页 Guangdong Economy

关键词智慧课堂建构主义研究

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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广东经济

2017年第5X期

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