优化初中思想品德课教学的途径

教师应优化初中思想品德教学过程,充分发挥学生的主体作用,运用富有成效的教学方式激发学生的潜能,使学生积极主动地参与课堂学习,真正理解知识和富有个性化,使思想品德学习成为学生再认识、再创造、再发现的过程。本文笔者从几个方面谈了在优化初中思想品德课堂教学过程中的认识和实践。