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高校物理教学采用探究教学法的分析
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摘要
物理教学是高校自然科学教学的重要组成部分,也是很多专业必修的基础学科,但是当前高校物理教学却存在较多问题,课时安排较少、教学内容庞大,加上教学方法和教学手段落后等问题,导致高校物理教学效果较低。探究式教学方法在高校物理教学中的应用,能够有效激发学生的学习兴趣,充分挖掘高校学生的自主探究能力和创新能力,不断提高高校物理教学效果。
作者
牟晓东
机构地区
重庆幼儿师范高等专科学校重庆
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2015年第3期217-217,共1页
关键词
高校
物理教学
探究教学法
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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中国科技经济新闻数据库 教育
2015年 第3期
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