摘要
在初中学习阶段,学生已具备了相应的语文最基本的知识,且掌握了一定的学习语文的基本办法和技能,所以在高中阶段,老师在语文教学中应该释手让学生在现有的知识学问和技能上再深入的探索新学问,并提升自我的学习技能。《新课程教学标准中》确定地指出:高中语文教学阶段,要持续传授同学们更加高深的语文知识,让同学们在教师的积极引导下,经过自主研究的方法获得新知识,体会到中国文化的精髓,提升自己获得语文知识和灵活运用的能力。而且,教学活动要体现学生的主体地位,要让他们应用手、脑、口等的协调开展自主探究式的学习,从而完善学生的语文知识结构,提高学生的语文的整体素养。
