期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
培养学生自信心克服英语学习障碍
下载PDF
职称材料
导出
摘要
美国语言学家 S.D Krashen 提出了“情感过滤假说”。他认为:有了大量适合的输入环境并不等于就可以学好目的语。在第二语言习得的进程中,一种内在的处理系统通过情感因素潜意识地来阻止学习者对语言的吸收。学习者的个性因素(Personality factors)与外语学习的成效有关。在个性因素中,尤以自信心最为重要。
作者
苗学义
机构地区
河北省武安市第八中学河北武安
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2015年第3期11-11,共1页
关键词
情感过滤
心理暗示
英语学习
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
刘菲菲.
语言磨蚀在英语学习障碍者中的应用策略探究[J]
.中文科技期刊数据库(引文版)教育科学,2023(4):109-112.
2
齐建胜.
浅谈有效提高初中英语词汇教学质量的策略[J]
.中文科技期刊数据库(全文版)教育科学,2021(7):173-174.
3
崔艳侠.
初中“学困生”英语学习障碍及应对策略分析[J]
.中文科技期刊数据库(文摘版)教育,2021(7):122-122.
4
周悦.
基于克拉申的情感过滤假说对大学英语口语教学的探讨[J]
.学周刊,2024(13):34-37.
5
郑翠玲.
基于情感过滤理论的大学英语口语教学优化策略[J]
.黑龙江教育(高教研究与评估),2024(4):92-94.
6
甘霖.
论校外教育对青少年个性发展的独特价值[J]
.中文科技期刊数据库(全文版)教育科学,2016(9):27-27.
7
杨祎.
影响第二语言习得的个体差异因素及对策[J]
.文学教育,2022(20):150-152.
8
庄一.
工作记忆与二语听力理解能力的关系[J]
.文学教育,2022(35):176-178.
9
《语言与翻译》稿约[J]
.语言与翻译,2024(1).
10
郑妮娜,谢强,王志军,卢黎.
工科专业实践类课程质量标准体系研究[J]
.高等建筑教育,2024,33(3):74-80.
中国科技经济新闻数据库 教育
2015年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部