关于自主互助、合作探究的反思

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摘要《英语课程标准》明确指出:“英语教学要与情感教育有机融合在一起,通过各种合作学习活动,促进学生相互学习,培养他们的自主合作探究精神。”由此可见,在小学英语阅读教学中实施自主互助合作学习有其自身之义。事实证明,自主互助合作学习是帮助学生自主构建、优化知识结构的重要路径,它为学生提供了展示自我的良好机会。在小组学习中,学生各司其职,独立思考、自主学习,然后再进行讨论,将不同的见解集合在一起,必将产生思想上的火花。

作者鄢莉张睿

机构地区荆州市文星中学

出处《中国科技经济新闻数据库教育》 2015年第3期94-94,共1页

关键词自主互助合作教学模式

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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