摘要
在本人初中语文教学实践中,常常发现有教师在教学中忽视或者漠视对学生三维目标的培养,只顾自己向学生传授灌输知识内容,这显然与新课程的出发点和归宿是违背的;而导致语文教师在教学中存在以上问题的根本原因是自己对新课程三维目标的认识理解缺失。在新课程中,三维目标的达成是我们教学的目的和根本。 三维目标应是一个整体,知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面互相联系,融为一体。 在教学中,既不能离开情感态度与价值观、过程与方法的知识与技能的学习,也不能离开知识与技能的情感态度与价值观、过程与方法的学习。其中知识与技能是对学生要求“学懂、学会、能运用”,过程与方法是要求学生“做中学、学中做、反思”,情感态度与价值观是要求学生多所学知识“认同、体会、内化”;三者重点是知识与能力,难点是过程与方法。要改变初中语文教学的不良认识,还需要从以下几方面入手:
