摘要
高中英语教学在整个英语教学过程中起着非常重要的作用,它是在初中英语教学基础上的提高和延伸,教学重心和目标有了重大变化,如果仍然延续初中的教学模式及方法,所取得的效果必定不尽如人意。因此要改变传统方法进行教学,深化情景教学模式,通过不断的摸索,帮助学生们切实提高学习英语的兴趣和能力。高中英语重在培养学生的听写和表达能力,想要提高高中生的英语水平,情境教学模式是一种很好的选择。在高中英语教学中运用情景教学法有利于提高学生的学习兴趣,通过创设轻松、愉悦的课堂氛围,增添学生学习英语的乐趣,让学生在创设的情景中得到自由表达的机会,有利于学生用英语传递信息,调动学生学习的积极性,让学生真正成为课堂的主动参与者、信息加工的主体和意义的主动建构者。教师是课堂教学的组织者和促进者,师生关系是协作的和交互性的。这也对教师业务素质提出更高的要求,需要教师在教学实践中认真体验新课改的精神,在工作中不断学习、反思、探究,走一条更专业化发展的道路。本文介绍了情景教学法的内涵,应用于高中英语教学的重要意义,分析了情景教学法在高中英语教学中的应用,以期能为高中英语教学提供一定的参考。
