摘要
随着基础教育课程改革的不断深入,小学班主任工作在潜移默化中已经发生了一些变化,但是这些变化尚且不是很全面和深入,与新课程理念的要求还存在一定的距离,尚不能为新课程的实施提供有效的帮助班级是学生体验生活的一个大家庭,是学生发展个性、施展才能、演绎人生的舞台,是学生成长的沃土。作为小学班主任,进行合理有效地班级管理,是培育学生学会学习、学会生活、学会创造的新型人才的有效途径。本文主要探讨小学班级管理中的主要问题,针对影响班级管理的因素,通过多种途径、方法进行研究,寻找班级管理的有效策略以提高班级管理的科学性和实效性,促进学生健康成长。我认为一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德,关键在于小学阶段的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的,而是通过每一件事,每一项活动,每一节课,长期熏陶才能形成。
