分析博物馆资源与高中历史教育的结合

历史学科是一门生动性、趣味性较浓,但知识点又较多、复杂的学科,传统历史教学方法已经无法适应学生的实际需求。为促进高中学生历史学习质量,教育应将博物馆资源与历史教育充分结合起来,促进历史教育改革进程的发展,真正发挥出博物馆资源的价值。