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提高小学数学课堂教学效率策略
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摘要
小学是我国所有教育的开端,小学学习的好坏将会决定未来学生学习生活中的基础好坏。因此,我国教育改革的过程中提出要提高学习的效率,改善教学所存在的问题。教学效率的好坏是由教师对教学所做的教学设计所决定的。不仅如此,教学设计还是一门艺术、一门学科。因此,现阶段的小学数学教学中的教学效率要如何提高,本文中对其进行了详细的分析。
作者
郑洪义
机构地区
重庆市江津区梯孑小学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2015年第9期136-136,共1页
关键词
小学数学
数学教育
教学效率
策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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