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提升初中化学课堂有效性的途径分析
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摘要
在化学课程学习之前,学生对化学的理解仅仅停留在一些化学产品以及化学带来的影响上,例如化学污染、化工厂以及化学药品。然而化学在人类生活中的涉及面远远要超过学生们的认知,说人类依赖化学而活一点都不为过。现今化学人类的生活越来越离不开化学,而学生是未来化学发展的推动因素,因此教师在初中化学教学阶段就应该对教学方法进行改善,提升学生化学学习成效。
作者
马建军
机构地区
甘肃庆阳市宁县新庄中学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2015年第9期104-104,共1页
关键词
初中化学
课堂有效性
教学方法
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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2015年 第9期
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