摘要
心理健康教育的目的是帮助学生拥有健康心理,使人保持积极的心理状态。德育教育的目的则是为培养学生健全,高尚人格。曾经有过这样一个生动的比喻:心理健康教育好像打基地,德育就似在基地上建立高楼大厦。如果说高耸入云的大厦好比高尚的道德情操,那么心理健康便是牢固的地基了。我们知道思想品德形成发展的过程实质就是学生个体知,情,意,行的发展过程,而知,情,意,行的活动过程则是众多人各因素,如动机,理想,情感,意志等参与及协同的结果,并且思想品德要求最终要落实到动机,信念,理想能力水平等人格要素上,因此,无论人格的发展还是思想品德的发展,都是诸多心理要素相互制约,相互作用的结果。由此可见,对学生来说,良好的心理状态是接受思想品德教育的前提。我校努力尝试探索用“育心来促育德”,培养学生健全人格,保进学生健康成长,提高学校德育工作的时效性。
