摘要
研究性学习是指学生在教师指导下,从生活中选取专题,以类似科学研究的方式,主动地获取知识、应用知识、解决问题的一种学习活动。整个过程以学生探究活动为主线,以能力培养为核心,以学生整体素质提高为宗旨,是适应新世纪新需求的一种崭新的学习方式。地理不同于其他学科,因为人们每当一提起地理课,就会想到地形地貌、山川河流……,只停留在书本上。平时,由于学生的活动范围仅局限在课堂上、校园内,缺少更广阔的活动天地。开展地理研究性学习,让学生走进大自然,进入社会中,通过观察、体验、思考,使学生在多元、动态、开放的大课堂中提高素质、增长才干、获得知识,全面发展。
