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对语文作文“人文性”教学进行思考
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摘要
语文作文一直以来都是语文教学的重点,在新课标改革后,语文作文的“人文性”教学被提上了日程。本文对语文作文“人文性”教学的意义做了分析,并提出了作文“人文性”教学的改进措施。
作者
西绕巴松
机构地区
昌都市江达县同普中心校
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2015年第9期212-212,共1页
关键词
语文作文
人文性
教学
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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2015年 第9期
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