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小学语文阅读教学探索的路向及启示
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摘要
随着新课改的持续深化,小学语文教学更加注重良好的阅读理解能力,因此小学语文教师应不断加强阅读教学,促进小学生语文阅读能力的提升。教师应注重新课程改革下的语文阅读教学,以提升阅读课堂教学质量,利用更多的科学方式及策略和技巧健全各方面教学。小学生阅读能力的培养对语文学习非常重要,本文就小学语文阅读教学进行了深层分析,并提出实用性教学策略。
作者
马林
机构地区
安徽省滁州市第一小学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2015年第9期209-209,共1页
关键词
小学语文
阅读教学
探索路径
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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2015年 第9期
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