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积累基本活动经验发展数学基本思想
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摘要
数学思想方法是伴随学生知识、思维的发展被理解的,数学思想的感悟是在学生数学活动中积累的。本文拟结合“数学好玩”中的具体案例,分析如何在教学中帮助学生积累数学基本活动经验的同时,促进数学基本思想的发展。
作者
王春燕
机构地区
浙江省龙游阳光小学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2015年第9期150-150,共1页
关键词
数学基本活动经验
数学基本思想
教学感悟
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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2015年 第9期
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