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积累基本活动经验发展数学基本思想

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摘要 数学思想方法是伴随学生知识、思维的发展被理解的,数学思想的感悟是在学生数学活动中积累的。本文拟结合“数学好玩”中的具体案例,分析如何在教学中帮助学生积累数学基本活动经验的同时,促进数学基本思想的发展。
作者 王春燕
出处 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2015年第9期150-150,共1页
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