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小学数学如何突破教学难点
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摘要
小学数学教学内容包罗万象,教学难点也多种多样。教学难点是学生在课堂上最容易疑惑不解的知识点,是学生认知矛盾的焦点,它犹如学生学习途中的绊脚石,阻碍着学生进一步获取新知。化解难点、解除疑惑,是教学过程顺畅有效的重要保证。
作者
李兴玲
机构地区
四川省宣汉县隘口乡中心校
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2015年第9期119-119,共1页
关键词
小学数学
教学难点
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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