提高实践教育能力 打造高效生命课堂

我国目前的小学课堂教学,还停留在传统的以老师强势教导,学生被动接受,有限的课堂互动这一教学模式上。这一模式在一定程度上阻碍了小学各科教学的发展并对其他学科的学习产生了影响,所以急需加强小学课堂的生命力,打造一种小学高效生命课堂。本文对生命课堂的定义及其对小学教学的重要性进行了阐述,分析了小学课堂教学存在的问题,并对构建小学生命课堂提出了相关建议,以期能为打造小学高效生命课堂提供一定的理论参考。