基于合作学习在初中语文课堂的应用研究

学生是学习认知活动的主体,一切教育教学的影响,只有通过学生自身的活动才能为其接受。教学的任务不是把现成的知识硬塞给学生,而是点燃他们求知的火种,使之独立地阅读、思考,在素质教育实施的大背景下,合作学习就是提高教学效率的一把利器。