摘要
陶行知在创立生活教育理论过程中提出的创造教育思想对于如何培养儿童的创造力有非常大的借鉴意义,这六大观点运用到美术课堂中去也是非常适用的。中小学美术课是一种互动为主的课程,要以一种活跃的,交流的方式来进行。在美术教学过程中避免教师进行直接性的灌输,最大程度的让学生积极的思考,营造一种活跃的,互动式的氛围。鼓励奇思妙想,孩子的大脑是没有束缚的,他们不受各种原则、规则、事实的限制,最大限度的让孩子发挥他们的想象力。这六大解放不仅仅要求学生来解放,也更多的要求教师解放,教师在这个过程中不仅是教的过程也是学的过程。
