体育教研活动实效性的探索

体育教研对促进体育教学的有效开展,提高教师教研素质与教学水平部具有极其重要的意义。但是,在基层学校体育教研中,由于教研机制、指导思想、教研方法等多种因素的制约,致使教研效果并不显著,教师的教研意识和能力发展受到了一定的限制,也直接阻碍了体育教学改革的顺利推进。为此,笔者从提高基层学校体育教研实效性的角度出发,提出自己的构想。