“少教多学”在数学课堂教学中的尝试应用

“少教多学”是一种教学理想,为现实教学产生一种动力、牵引、导向作用。采用“少教多学”教学模式的目的是提高学习效率,让学生快速、高效、扎实地掌握课堂知识,掌握新课标要求的基本数学技能,提高数学的实际应用能力。在中学数学课堂教学中,我们坚持“以人为本,和谐发展”的教育理念,逐步构建起了“自学自研——问难讨论——师生精讲——运用评价 ”的初中数学课堂教学模式。使学生主体地位得到体现,打造高效课堂,提高教学质量。