摘要
新课程改革的一个重要目标就是学习方式的改变。改革学习方式,也就是由过去的传授式学习变为学生的自主、合作、探究式的学习。其中反思性学习是新课程倡导的一种重要的学习方式,它充分反映了新一轮课程改革的核心:以学生为本,以学生的学为本,以学生的发展为本。反思性学习是学习者对自己的思维过程、思维结果进行再认识的检验过程,是学生自我评价、自我改进的学习行为,是学生自主学习的最重要表现。因此,在我们平时的教学中要注意把反思的策略运用到学生的学习上,把理论的重心放在教会学生如何进行反思以及对反思策略的运用上,培养他们的创新精神和实践能力。本文就信息技术课堂上教师如何培养学生的反思能力在策略、方法上根据自己的教学实践进行探讨,希望能为他人提供借鉴作用。
