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浅析在高中生物实验中学生观察能力的培养
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摘要
生物学是一门实验性很强的学科,教材里有大量的实验。这些实验可以分成探究实验和观察实验,但不论是探究实验和观察实验都离不开观察。因此在生物实验教学中,老师应培养学生的观察能力,让学生掌握一些观察方法。只有这样学生才能更有效的完成每一个实验,从而提高生物课堂教学效率。
作者
谭世贞
机构地区
重庆市石柱中学校
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2015年第9期103-103,共1页
关键词
高中生物
实验教学
观察能力
培养探究
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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2015年 第9期
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