小学科学课教学中创造性思维培养研究

科学课作为是小学新课改的一门新兴学科,给学生提供了体验科学学习乐趣的平台,在小学科学课教学的过程中,加强对小学生的创造性思维培养,能够激发小学生对新鲜事物的认识和对科学的正确理解。教师应根据小学生的年龄特征和教材的具体特点,采用多种方法和形式,激发学生的创造性思维,培养学生的创造能力,本文对小学科学课教学中培养学生创造性思维的科学方法进行分析,旨在为同仁提供一定的参考价值。