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3~6岁家庭亲子游戏的现状分析及指导
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摘要
随着经济的发展和社会的进步,作为接班人的儿童的教育问题越来越受到人们的关注。对于3~6岁的幼儿来说,除了正规的幼儿园教育,家庭教育也是不能忽视的一部分,而家庭教育中的亲子游戏对于幼儿的身心发展起着重要的促进作用。我结合滨州市3~6岁家庭亲子游戏开展的实际情况,针对亲子游戏更合理的开展提出了具体的指导性策略:加强“亲子游戏”的宣传力度、家长要正确的指导、创造良好的游戏环境、选择多样化的游戏材料、丰富游戏的内容。
作者
杨肖
机构地区
邹平县魏桥镇里八田幼儿园
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2015年第9期89-90,共2页
关键词
亲子游戏
现状
影响因素
指导性策略
分类号
G613.7 [文化科学—学前教育学]
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