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呵护同事和学生的自尊心点滴谈
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摘要
自尊心,是每一个人具备的心理状态。教师必须保护学生的自尊心;教师善于通过激励来帮助学生来建立积极的心态,建立对自己潜能开发的自信心,使外力变为内在动力;而校长要做好教师该做的以外,更应该在呵护学生教职员工的自尊心表现形式中起好模范表率的示范作用。
作者
陈海军
机构地区
陕西镇坪县同维希望小学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2015年第9期32-32,共1页
关键词
保护
学生
自尊心
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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中文科技期刊数据库(文摘版)教育
2015年 第9期
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